Структура и органы управления образовательной организацией

Центр охраны труда осуществляет деятельность по проведению обучения работодателей и работников по вопросам охраны труда, выполняет функции службы охраны труда у работодателя, выполняет информационные консультационные, аналитические, экспертные и посреднические услуги в сфере охраны труда, готовит методическую, справочную литературу и наглядные пособия в сфере охраны труда.

Деятельность структурного подразделения основана на подготовке высококвалифицированных кадров, обладающих практическими и научно-исследовательскими навыками в области альтернативной энергетики в соответствии с утвержденной программой стратегического академического лидерства «Приоритет-2030».

Лаборатория создана в рамках программы «Приоритет-2030», целью которой является повышение качества практической подготовки специалистов в области применения минеральных удобрений, научной (научно-исследовательской) и (или) научно-технической деятельности с условием вовлечения обучающихся в научно-исследовательский процесс.

Структурное подразделение создано в рамках программы «Приоритет-2030». Лаборатория осуществляет научно-исследовательскую деятельность в области своего функционала, оказание сервисных услуг племенным предприятиям в сфере племенного животноводства

(генетический мониторинг), а также, осуществление методической, учебной и внеучебной работы с обучающимися.

Структурное подразделение создано в рамках программы «Приоритет-2030». Лаборатория осуществляет научно-исследовательскую деятельность в области своего функционала, оказание сервисных услуг племенным предприятиям в сфере племенного животноводства, а также, осуществление методической, учебной и внеучебной работы с обучающимися.

Мастерская лаборатории «Сити-фермерство» специализируется на передаче практических навыков в области автоматизации прогрессивного растениеводства с применением технологий гидро, аэро и аквапонных методов выращивания биологических систем.

Лаборатория создана в рамках программы «Приоритет-2030».

Единственная лаборатория на территории СКФО и ЮФО, в которой представлены самые современные информационно-измерительные комплексы местного и удаленного мониторинга параметров потребления всех типов энергетических ресурсов (электрическая энергия, тепловая энергия, газ, вода). Лаборатория создана в рамках программы «Приоритет-2030».

Основой функционирования лаборатории является реализация научной (научно-исследовательской) и (или) научно-технической деятельности с условием вовлечения обучающихся в научно-исследовательский процесс. Деятельность осуществляется в соответствии с утвержденной программой стратегического академического лидерства «Приоритет-2030».

Лаборатория создана в рамках программы «Приоритет-2030». Деятельность направлена на реализацию цифровой трансформации университета, его структурных подразделений на транспортную основу свободного программного обеспечения, подготовка кадров для цифровой экономики, вовлечения обучающихся в научно-исследовательский процесс.

Школа молодого предпринимателя осуществляет научную и научно-образовательную деятельность в соответствии с утвержденной программой стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Деятельность школы нацелена на создание условий для активного привлечения студентов, аспирантов и молодых ученых к поиску перспективных предпринимательских идей, инновационному процессу с целью последующей коммерциализации результатов научных исследований.

Школа юного эколога создана в рамках программы «Приоритет-2030». Работа школы направлена на участие в организации образовательного процесса обучающихся, проведение интерактивных мероприятий по внедрению знаний в области экологии и популяризации экологии среди молодежи в рамках проведения мастер-классов, практической и проектной деятельности.

Школа юного естествоиспытателя создана в рамках программы «Приоритет-2030». Работа школы направлена на организацию и проведение научно-образовательной и научно-исследовательской деятельности среди учащихся молодежи - учеников средней и старшей школы, жителей городов и сельской местности региона.

Основными направлениями деятельности ЦК являются:

- Учебно-методическое и учебно-программное обеспечение учебных дисциплин по специальностям, реализуемых в институте СПО (разработка рабочих учебных планов и программ по учебным предметам и дисциплинам, в том числе индивидуальных, программ производственной (профессиональной) практики, тематики и содержания курсового и дипломного проектирования, лабораторных работ и практических занятий, содержания учебного материала дисциплин для самостоятельного изучения обучающимися, методических пособий, рекомендаций по изучению отдельных тем и разделов дисциплин, выполнению лабораторных и практических работ, курсовых работ (проектов), организации самостоятельной работы обучающихся и др.).

- Определение технологии обучения (выбор средств и методов обучения, инновационных педагогических технологий), внесение предложений по корректировке плана учебного процесса в части перераспределения по семестрам объема часов на изучаемые дисциплины, в том числе их соотношения между теоретическими и практическими занятиями, в пределах, установленных ФГОС СПО, исходя из конкретных целей образовательного процесса.

- Обеспечение проведения промежуточной аттестации обучающихся (определение формы и условий аттестации, выработка единых требований к оценке знаний и умений обучающихся по отдельным дисциплинам, разработка содержания экзаменационных материалов: билетов, контрольных и зачетных работ, тестов и других материалов, тематики курсовых работ (проектов).

- Участие в формировании программы государственной итоговой аттестации выпускников (соблюдение формы и условий проведения аттестации, разработка программы демонстрационного экзамена по специальностям, тематики дипломных работ/проектов, требований к ним, разработка фондов оценочных средств).

- Совершенствование методического и профессионального мастерства преподавателей, пополнение их профессиональных знаний, оказание помощи начинающим преподавателям, внесение предложений по аттестации преподавателей, входящих в состав ЦК, распределению их педагогической нагрузки.

- Изучение, обобщение и введение в образовательный процесс новых педагогических и информационных технологий, средств и методов обучения и воспитания. Подготовка, проведение и обсуждение открытых учебных занятий, а также организация взаимопосещения учебных занятий.

- Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся.

- Рассмотрение и рецензирование учебно-программной и учебно-методической документации, плакатов, кино- и видеофильмов, других средств обучения.

- Выработка единых требований к содержанию работы кабинетов учебных предметов и дисциплин, учебных лабораторий, рассмотрение и обсуждение планов работы преподавателей, календарно-тематических планов, других материалов, относящихся к компетенции ЦК.

Основными направлениями деятельности ЦК являются:

- Учебно-методическое и учебно-программное обеспечение учебных дисциплин по специальностям, реализуемых в институте СПО (разработка рабочих учебных планов и программ по учебным предметам и дисциплинам, в том числе индивидуальных, программ производственной (профессиональной) практики, тематики и содержания курсового и дипломного проектирования, лабораторных работ и практических занятий, содержания учебного материала дисциплин для самостоятельного изучения обучающимися, методических пособий, рекомендаций по изучению отдельных тем и разделов дисциплин, выполнению лабораторных и практических работ, курсовых работ (проектов), организации самостоятельной работы обучающихся и др.).

- Определение технологии обучения (выбор средств и методов обучения, инновационных педагогических технологий), внесение предложений по корректировке плана учебного процесса в части перераспределения по семестрам объема часов на изучаемые дисциплины, в том числе их соотношения между теоретическими и практическими занятиями, в пределах, установленных ФГОС СПО, исходя из конкретных целей образовательного процесса.

- Обеспечение проведения промежуточной аттестации обучающихся (определение формы и условий аттестации, выработка единых требований к оценке знаний и умений обучающихся по отдельным дисциплинам, разработка содержания экзаменационных материалов: билетов, контрольных и зачетных работ, тестов и других материалов, тематики курсовых работ (проектов).

- Участие в формировании программы государственной итоговой аттестации выпускников (соблюдение формы и условий проведения аттестации, разработка программы демонстрационного экзамена по специальностям, тематики дипломных работ/проектов, требований к ним, разработка фондов оценочных средств).

- Совершенствование методического и профессионального мастерства преподавателей, пополнение их профессиональных знаний, оказание помощи начинающим преподавателям, внесение предложений по аттестации преподавателей, входящих в состав ЦК, распределению их педагогической нагрузки.

- Изучение, обобщение и введение в образовательный процесс новых педагогических и информационных технологий, средств и методов обучения и воспитания. Подготовка, проведение и обсуждение открытых учебных занятий, а также организация взаимопосещения учебных занятий.

- Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся.

- Рассмотрение и рецензирование учебно-программной и учебно-методической документации, плакатов, кино- и видеофильмов, других средств обучения.

- Выработка единых требований к содержанию работы кабинетов учебных предметов и дисциплин, учебных лабораторий, рассмотрение и обсуждение планов работы преподавателей, календарно-тематических планов, других материалов, относящихся к компетенции ЦК.

Основными направлениями деятельности ЦК являются:

- Учебно-методическое и учебно-программное обеспечение учебных дисциплин по специальностям, реализуемых в институте СПО (разработка рабочих учебных планов и программ по учебным предметам и дисциплинам, в том числе индивидуальных, программ производственной (профессиональной) практики, тематики и содержания курсового и дипломного проектирования, лабораторных работ и практических занятий, содержания учебного материала дисциплин для самостоятельного изучения обучающимися, методических пособий, рекомендаций по изучению отдельных тем и разделов дисциплин, выполнению лабораторных и практических работ, курсовых работ (проектов), организации самостоятельной работы обучающихся и др.).

- Определение технологии обучения (выбор средств и методов обучения, инновационных педагогических технологий), внесение предложений по корректировке плана учебного процесса в части перераспределения по семестрам объема часов на изучаемые дисциплины, в том числе их соотношения между теоретическими и практическими занятиями, в пределах, установленных ФГОС СПО, исходя из конкретных целей образовательного процесса.

- Обеспечение проведения промежуточной аттестации обучающихся (определение формы и условий аттестации, выработка единых требований к оценке знаний и умений обучающихся по отдельным дисциплинам, разработка содержания экзаменационных материалов: билетов, контрольных и зачетных работ, тестов и других материалов, тематики курсовых работ (проектов).

- Участие в формировании программы государственной итоговой аттестации выпускников (соблюдение формы и условий проведения аттестации, разработка программы демонстрационного экзамена по специальностям, тематики дипломных работ/проектов, требований к ним, разработка фондов оценочных средств).

- Совершенствование методического и профессионального мастерства преподавателей, пополнение их профессиональных знаний, оказание помощи начинающим преподавателям, внесение предложений по аттестации преподавателей, входящих в состав ЦК, распределению их педагогической нагрузки.

- Изучение, обобщение и введение в образовательный процесс новых педагогических и информационных технологий, средств и методов обучения и воспитания. Подготовка, проведение и обсуждение открытых учебных занятий, а также организация взаимопосещения учебных занятий.

- Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся.

- Рассмотрение и рецензирование учебно-программной и учебно-методической документации, плакатов, кино- и видеофильмов, других средств обучения.

- Выработка единых требований к содержанию работы кабинетов учебных предметов и дисциплин, учебных лабораторий, рассмотрение и обсуждение планов работы преподавателей, календарно-тематических планов, других материалов, относящихся к компетенции ЦК.

Основными направлениями деятельности ЦК являются:

- Учебно-методическое и учебно-программное обеспечение учебных дисциплин по специальностям, реализуемых в институте СПО (разработка рабочих учебных планов и программ по учебным предметам и дисциплинам, в том числе индивидуальных, программ производственной (профессиональной) практики, тематики и содержания курсового и дипломного проектирования, лабораторных работ и практических занятий, содержания учебного материала дисциплин для самостоятельного изучения обучающимися, методических пособий, рекомендаций по изучению отдельных тем и разделов дисциплин, выполнению лабораторных и практических работ, курсовых работ (проектов), организации самостоятельной работы обучающихся и др.).

- Определение технологии обучения (выбор средств и методов обучения, инновационных педагогических технологий), внесение предложений по корректировке плана учебного процесса в части перераспределения по семестрам объема часов на изучаемые дисциплины, в том числе их соотношения между теоретическими и практическими занятиями, в пределах, установленных ФГОС СПО, исходя из конкретных целей образовательного процесса.

- Обеспечение проведения промежуточной аттестации обучающихся (определение формы и условий аттестации, выработка единых требований к оценке знаний и умений обучающихся по отдельным дисциплинам, разработка содержания экзаменационных материалов: билетов, контрольных и зачетных работ, тестов и других материалов, тематики курсовых работ (проектов).

- Участие в формировании программы государственной итоговой аттестации выпускников (соблюдение формы и условий проведения аттестации, разработка программы демонстрационного экзамена по специальностям, тематики дипломных работ/проектов, требований к ним, разработка фондов оценочных средств).

- Совершенствование методического и профессионального мастерства преподавателей, пополнение их профессиональных знаний, оказание помощи начинающим преподавателям, внесение предложений по аттестации преподавателей, входящих в состав ЦК, распределению их педагогической нагрузки.

- Изучение, обобщение и введение в образовательный процесс новых педагогических и информационных технологий, средств и методов обучения и воспитания. Подготовка, проведение и обсуждение открытых учебных занятий, а также организация взаимопосещения учебных занятий.

- Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся.

- Рассмотрение и рецензирование учебно-программной и учебно-методической документации, плакатов, кино- и видеофильмов, других средств обучения.

- Выработка единых требований к содержанию работы кабинетов учебных предметов и дисциплин, учебных лабораторий, рассмотрение и обсуждение планов работы преподавателей, календарно-тематических планов, других материалов, относящихся к компетенции ЦК.

Основными направлениями деятельности ЦК являются:

- Учебно-методическое и учебно-программное обеспечение учебных дисциплин по специальностям, реализуемых в институте СПО (разработка рабочих учебных планов и программ по учебным предметам и дисциплинам, в том числе индивидуальных, программ производственной (профессиональной) практики, тематики и содержания курсового и дипломного проектирования, лабораторных работ и практических занятий, содержания учебного материала дисциплин для самостоятельного изучения обучающимися, методических пособий, рекомендаций по изучению отдельных тем и разделов дисциплин, выполнению лабораторных и практических работ, курсовых работ (проектов), организации самостоятельной работы обучающихся и др.).

- Определение технологии обучения (выбор средств и методов обучения, инновационных педагогических технологий), внесение предложений по корректировке плана учебного процесса в части перераспределения по семестрам объема часов на изучаемые дисциплины, в том числе их соотношения между теоретическими и практическими занятиями, в пределах, установленных ФГОС СПО, исходя из конкретных целей образовательного процесса.

- Обеспечение проведения промежуточной аттестации обучающихся (определение формы и условий аттестации, выработка единых требований к оценке знаний и умений обучающихся по отдельным дисциплинам, разработка содержания экзаменационных материалов: билетов, контрольных и зачетных работ, тестов и других материалов, тематики курсовых работ (проектов).

- Участие в формировании программы государственной итоговой аттестации выпускников (соблюдение формы и условий проведения аттестации, разработка программы демонстрационного экзамена по специальностям, тематики дипломных работ/проектов, требований к ним, разработка фондов оценочных средств).

- Совершенствование методического и профессионального мастерства преподавателей, пополнение их профессиональных знаний, оказание помощи начинающим преподавателям, внесение предложений по аттестации преподавателей, входящих в состав ЦК, распределению их педагогической нагрузки.

- Изучение, обобщение и введение в образовательный процесс новых педагогических и информационных технологий, средств и методов обучения и воспитания. Подготовка, проведение и обсуждение открытых учебных занятий, а также организация взаимопосещения учебных занятий.

- Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся.

- Рассмотрение и рецензирование учебно-программной и учебно-методической документации, плакатов, кино- и видеофильмов, других средств обучения.

- Выработка единых требований к содержанию работы кабинетов учебных предметов и дисциплин, учебных лабораторий, рассмотрение и обсуждение планов работы преподавателей, календарно-тематических планов, других материалов, относящихся к компетенции ЦК.

Основными направлениями деятельности ЦК являются:

- Учебно-методическое и учебно-программное обеспечение учебных дисциплин по специальностям, реализуемых в институте СПО (разработка рабочих учебных планов и программ по учебным предметам и дисциплинам, в том числе индивидуальных, программ производственной (профессиональной) практики, тематики и содержания курсового и дипломного проектирования, лабораторных работ и практических занятий, содержания учебного материала дисциплин для самостоятельного изучения обучающимися, методических пособий, рекомендаций по изучению отдельных тем и разделов дисциплин, выполнению лабораторных и практических работ, курсовых работ (проектов), организации самостоятельной работы обучающихся и др.).

- Определение технологии обучения (выбор средств и методов обучения, инновационных педагогических технологий), внесение предложений по корректировке плана учебного процесса в части перераспределения по семестрам объема часов на изучаемые дисциплины, в том числе их соотношения между теоретическими и практическими занятиями, в пределах, установленных ФГОС СПО, исходя из конкретных целей образовательного процесса.

- Обеспечение проведения промежуточной аттестации обучающихся (определение формы и условий аттестации, выработка единых требований к оценке знаний и умений обучающихся по отдельным дисциплинам, разработка содержания экзаменационных материалов: билетов, контрольных и зачетных работ, тестов и других материалов, тематики курсовых работ (проектов).

- Участие в формировании программы государственной итоговой аттестации выпускников (соблюдение формы и условий проведения аттестации, разработка программы демонстрационного экзамена по специальностям, тематики дипломных работ/проектов, требований к ним, разработка фондов оценочных средств).

- Совершенствование методического и профессионального мастерства преподавателей, пополнение их профессиональных знаний, оказание помощи начинающим преподавателям, внесение предложений по аттестации преподавателей, входящих в состав ЦК, распределению их педагогической нагрузки.

- Изучение, обобщение и введение в образовательный процесс новых педагогических и информационных технологий, средств и методов обучения и воспитания. Подготовка, проведение и обсуждение открытых учебных занятий, а также организация взаимопосещения учебных занятий.

- Организация научно-исследовательской деятельности обучающихся.

- Рассмотрение и рецензирование учебно-программной и учебно-методической документации, плакатов, кино- и видеофильмов, других средств обучения.

- Выработка единых требований к содержанию работы кабинетов учебных предметов и дисциплин, учебных лабораторий, рассмотрение и обсуждение планов работы преподавателей, календарно-тематических планов, других материалов, относящихся к компетенции ЦК.

Лаборатория разработки иммерсивных решений (VR/AR лаборатория) является площадкой взаимодействия бизнеса, образования и исследований, на которой решаются задачи посредством разработки сервисов, программ, приложений для обучения в расширенной реальности использования созданных VR/AR-продуктов в научных и производственных целях.

Структурное подразделение создано в рамках программы «Приоритет-2030».

Молодежный технопарк «SmartAgro» создан в рамках программы «Приоритет-2030». Целью деятельности является развитие и стимулирование научного (в том числе и технического) творчества студентов и школьников в сфере современных технологий сельского хозяйства и цифровой экономики, расширение возможностей для коммерциализации их знаний, развития инновационных проектов и наукоемких высокотехнологичных производств; поддержка технологического предпринимательства и формирование инновационной экосистемы в Ставропольском ГАУ и в Ставропольском крае.

Отделение решает следующие основные задачи:

- организация и совершенствование образовательного процесса с учетом изменения требований потребителей образовательных услуг и стратегических целей в области качества образования;

- осуществление контроля качества выполнения требований ФГОС СПО;

- совершенствование содержания образовательных услуг на основе компетентностного подхода в соответствии с тенденциями развития запросов рынка труда, нормативной документации, регламентирующей образовательную деятельность;

- организация и совершенствование образовательного процесса по специальностям;

- организация текущего контроля успеваемости и обеспечение проведения промежуточной аттестации;

- организация проведения государственной итоговой аттестации обучающихся;

- организация и руководство учебно-воспитательной работой на отделении;

- адаптация и сохранение контингента отделения;

- учет работы на отделении и предоставление отчетности;

- организация профориентационной работы с целью обеспечения качественного комплектования групп;

- удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования;

- создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в

профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии посредством получения профессионального образования конкретной специальности

соответствующего уровня квалификации;

– формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в современных условиях, развитие у них ответственности, самостоятельности и творческой активности;

– индивидуальная работа со студентами и их родителями (или лицами, их заменяющими);

– ведение документации отделения СПО согласно внутренней номенклатуре дел и в соответствии с требованиями, установленными в организации к оформлению и управлению документацией.

Отдел практической подготовки — структурное подразделение университета, обеспечивающее организацию, координацию и контроль практической подготовки студентов всех форм обучения.

Отдел лицензирования, аккредитации и учебно-методического сопровождения образовательной деятельности является структурным подразделением Центра управления учебным процессом. Обеспечивает сопровождение процедур лицензирования, государственной аккредитации, а также обеспечивает координацию и реализацию работ по учебно-методическому сопровождению образовательной деятельности в Университете.

Основные направления работы:

1. Сопровождение процедур лицензирования и государственной аккредитации образовательной деятельности.

2. Управление учебно-методической деятельностью в Университете.

3. Выполнение комплекса работ и мероприятий по повышению эффективности и качества учебно-методического обеспечения учебного процесса.

4. Руководство, координация, контроль и реализация работ по документационному обеспечению управления и учебно-методического обеспечения учебного процесса.

5. Совершенствование форм и методов учебной и учебно-методической работы в Университете.

6. Организация и координация мероприятий по адаптации, методической поддержке и профессиональному развитию молодых преподавателей университета.

7. Создание эффективной системы информационного обеспечения и подготовки нормативной документации, регламентирующей учебно-методическую деятельность Университета.

8. Организация консультационной и методической работы по подготовке документов в системе учебно-методической работы.

9. Обобщение предложений и формирование вопросов, предлагаемых для рассмотрения на заседаниях Учебно-методического совета.

10. Оказание помощи профессорско-преподавательскому составу в его самостоятельной творческой работе по разработке и внедрению учебно-методических материалов.

11. Проверка институтов, факультета, кафедр по ведению учебно-методической документации.

12. Проведение контроля над размещением программ учебных дисциплин и практик в модуле РПД Онлайн ЭИОС Университета.

13. Организация взаимодействия кафедр в учебно-методическом обеспечении учебного процесса.

14. Выполнение перспективных и текущих заданий проректора по учебной работе, руководителя Центра управления учебным процессом.

Отделение решает следующие основные задачи:

- организация и совершенствование образовательного процесса с учетом изменения требований потребителей образовательных услуг и стратегических целей в области качества образования;

- осуществление контроля качества выполнения требований ФГОС СПО;

- совершенствование содержания образовательных услуг на основе компетентностного подхода в соответствии с тенденциями развития запросов рынка труда, нормативной документации, регламентирующей образовательную деятельность;

- организация и совершенствование образовательного процесса по специальностям;

- организация текущего контроля успеваемости и обеспечение проведения промежуточной аттестации;

- организация проведения государственной итоговой аттестации обучающихся;

- организация и руководство учебно-воспитательной работой на отделении;

- адаптация и сохранение контингента отделения;

- учет работы на отделении и предоставление отчетности;

- организация профориентационной работы с целью обеспечения качественного комплектования групп;

- удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования;

- создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в

профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии посредством получения профессионального образования конкретной специальности

соответствующего уровня квалификации;

– формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в современных условиях, развитие у них ответственности, самостоятельности и творческой активности;

– индивидуальная работа со студентами и их родителями (или лицами, их заменяющими);

– ведение документации отделения СПО согласно внутренней номенклатуре дел и в соответствии с требованиями, установленными в организации к оформлению и управлению документацией.

Отделение решает следующие основные задачи:

- организация и совершенствование образовательного процесса с учетом изменения требований потребителей образовательных услуг и стратегических целей в области качества образования;

- осуществление контроля качества выполнения требований ФГОС СПО;

- совершенствование содержания образовательных услуг на основе компетентностного подхода в соответствии с тенденциями развития запросов рынка труда, нормативной документации, регламентирующей образовательную деятельность;

- организация и совершенствование образовательного процесса по специальностям;

- организация текущего контроля успеваемости и обеспечение проведения промежуточной аттестации;

- организация проведения государственной итоговой аттестации обучающихся;

- организация и руководство учебно-воспитательной работой на отделении;

- адаптация и сохранение контингента отделения;

- учет работы на отделении и предоставление отчетности;

- организация профориентационной работы с целью обеспечения качественного комплектования групп;

- удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования;

- создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в

профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии посредством получения профессионального образования конкретной специальности

соответствующего уровня квалификации;

– формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в современных условиях, развитие у них ответственности, самостоятельности и творческой активности;

– индивидуальная работа со студентами и их родителями (или лицами, их заменяющими);

– ведение документации отделения СПО согласно внутренней номенклатуре дел и в соответствии с требованиями, установленными в организации к оформлению и управлению документацией.

Отделение решает следующие основные задачи:

- организация и совершенствование образовательного процесса с учетом изменения требований потребителей образовательных услуг и стратегических целей в области качества образования;

- осуществление контроля качества выполнения требований ФГОС СПО;

- совершенствование содержания образовательных услуг на основе компетентностного подхода в соответствии с тенденциями развития запросов рынка труда, нормативной документации, регламентирующей образовательную деятельность;

- организация и совершенствование образовательного процесса по специальностям;

- организация текущего контроля успеваемости и обеспечение проведения промежуточной аттестации;

- организация проведения государственной итоговой аттестации обучающихся;

- организация и руководство учебно-воспитательной работой на отделении;

- адаптация и сохранение контингента отделения;

- учет работы на отделении и предоставление отчетности;

- организация профориентационной работы с целью обеспечения качественного комплектования групп;

- удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования;

- создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в

профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии посредством получения профессионального образования конкретной специальности

соответствующего уровня квалификации;

– формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в современных условиях, развитие у них ответственности, самостоятельности и творческой активности;

– индивидуальная работа со студентами и их родителями (или лицами, их заменяющими);

– ведение документации отделения СПО согласно внутренней номенклатуре дел и в соответствии с требованиями, установленными в организации к оформлению и управлению документацией.

Отделение решает следующие основные задачи:

- организация и совершенствование образовательного процесса с учетом изменения требований потребителей образовательных услуг и стратегических целей в области качества образования;

- осуществление контроля качества выполнения требований ФГОС СПО;

- совершенствование содержания образовательных услуг на основе компетентностного подхода в соответствии с тенденциями развития запросов рынка труда, нормативной документации, регламентирующей образовательную деятельность;

- организация и совершенствование образовательного процесса по специальностям;

- организация текущего контроля успеваемости и обеспечение проведения промежуточной аттестации;

- организация проведения государственной итоговой аттестации обучающихся;

- организация и руководство учебно-воспитательной работой на отделении;

- адаптация и сохранение контингента отделения;

- учет работы на отделении и предоставление отчетности;

- организация профориентационной работы с целью обеспечения качественного комплектования групп;

- удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования;

- создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в

профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии посредством получения профессионального образования конкретной специальности

соответствующего уровня квалификации;

– формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в современных условиях, развитие у них ответственности, самостоятельности и творческой активности;

– индивидуальная работа со студентами и их родителями (или лицами, их заменяющими);

– ведение документации отделения СПО согласно внутренней номенклатуре дел и в соответствии с требованиями, установленными в организации к оформлению и управлению документацией.

Отделение решает следующие основные задачи:

- организация и совершенствование образовательного процесса с учетом изменения требований потребителей образовательных услуг и стратегических целей в области качества образования;

- осуществление контроля качества выполнения требований ФГОС СПО;

- совершенствование содержания образовательных услуг на основе компетентностного подхода в соответствии с тенденциями развития запросов рынка труда, нормативной документации, регламентирующей образовательную деятельность;

- организация и совершенствование образовательного процесса по специальностям;

- организация текущего контроля успеваемости и обеспечение проведения промежуточной аттестации;

- организация проведения государственной итоговой аттестации обучающихся;

- организация и руководство учебно-воспитательной работой на отделении;

- адаптация и сохранение контингента отделения;

- учет работы на отделении и предоставление отчетности;

- организация профориентационной работы с целью обеспечения качественного комплектования групп;

- удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования;

- создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в

профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии посредством получения профессионального образования конкретной специальности

соответствующего уровня квалификации;

– формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в современных условиях, развитие у них ответственности, самостоятельности и творческой активности;

– индивидуальная работа со студентами и их родителями (или лицами, их заменяющими);

– ведение документации отделения СПО согласно внутренней номенклатуре дел и в соответствии с требованиями, установленными в организации к оформлению и управлению документацией.

Отделение решает следующие основные задачи:

- организация и совершенствование образовательного процесса с учетом изменения требований потребителей образовательных услуг и стратегических целей в области качества образования;

- осуществление контроля качества выполнения требований ФГОС СПО;

- совершенствование содержания образовательных услуг на основе компетентностного подхода в соответствии с тенденциями развития запросов рынка труда, нормативной документации, регламентирующей образовательную деятельность;

- организация и совершенствование образовательного процесса по специальностям;

- организация текущего контроля успеваемости и обеспечение проведения промежуточной аттестации;

- организация проведения государственной итоговой аттестации обучающихся;

- организация и руководство учебно-воспитательной работой на отделении;

- адаптация и сохранение контингента отделения;

- учет работы на отделении и предоставление отчетности;

- организация профориентационной работы с целью обеспечения качественного комплектования групп;

- удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования;

- создание необходимых условий для удовлетворения потребности личности в

профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии посредством получения профессионального образования конкретной специальности

соответствующего уровня квалификации;

– формирование у студентов гражданской позиции, способности к труду и жизни в современных условиях, развитие у них ответственности, самостоятельности и творческой активности;

– индивидуальная работа со студентами и их родителями (или лицами, их заменяющими);

– ведение документации отделения СПО согласно внутренней номенклатуре дел и в соответствии с требованиями, установленными в организации к оформлению и управлению документацией.

Отдел является структурным подразделением Управления научной и инновационной политики.

Основные задачи отдела:

- мониторинг и анализ публикационной активности молодых учёных и НПР Ставропольского ГАУ;

- организация работы с ведущими учеными Ставропольского ГАУ по вопросам усиления публикационной активности;

- организация экспертной оценки научных материалов сотрудников, подготовленных для публикации в высокорейтинговых журналах, на предмет соответствия формальным требованиям ведущих международных издательств;

- подбор и взаимодействие с ведущими научными журналами (Q4-Q1), по

вопросам продвижения публикаций сотрудников Ставропольского ГАУ;

- организация работы периодических научных рецензируемых и зданий Ставропольского ГАУ;

- продвижение и распространение периодических изданий Ставропольского ГАУ в научном и профессиональном сообществе, с целью повышения их авторитета, а также позиций в российских и международных наукометрических базах данных;

- организация обучения сотрудников по подготовке научных материалов к изданию в рейтинговых журналах.

Отдел стратегического партнёрства является самостоятельным структурным подразделением федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования.
Отделом стратегического партнёрства определено решение следующих задач:

- выявление и установление контактов с потенциальными партнёрами из числа образовательных, научных, деловых и государственных структур;

- развитие долгосрочных отношений и организационно-техническое обеспечение деятельности Попечительского совета Университета;

- подготовка и сопровождение заключения соглашений о сотрудничестве; организация совместных научно-исследовательских, образовательных проектов и программ академического обмена;

- обеспечение функционирования эндаумент-фонда Университета;

- координация работы со стипендиальными программами партнёров и государственных учреждений;

- исследование тенденций развития партнёрских отношений в высшем образовании;

- выполнение перспективных и текущих поручений первого проректора Университета.

Основными целями отдела УМР являются:

- учебно-методическое сопровождение образовательного процессса в институте СПО;

- обеспечение единства подходов к реализации требований федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям среднего профессионального образования;

- организация инновационной деятельности в институте СПО;

- организация повышения квалификации педагогических работников.

Для реализации поставленных целей отдел УМР решает следующие задачи:

- организация учебно-методической деятельности в институте СПО по реализации образовательных программ (в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности);

- повышение профессионального мастерства преподавателей;

- создание условий для развития педагогического творчества;

- оказание действенной помощи преподавателям в улучшении организации обучения и воспитания обучающихся;

- обобщение и распространение передового педагогического опыта преподавателей института СПО;

- совершенствование содержания, форм, методов и средств обучения, обеспечение их единства, органической взаимосвязи базового общего и профессионального образования;

- внедрение в учебно-воспитательный процесс эффективных образовательных технологий, методик, новейших достижений педагогической науки и передового опыта;

- контроль за выполнением лицензионных и аккредитационных требований к реализации образовательных программ;

- создание единого фонда учебно-методических материалов с учетом требований ФГОС СПО, по реализуемым в институте СПО образовательным программам (образовательные программы, учебные планы, учебно-методические комплексы, рабочие программы дисциплин, программы практик и др.) со свободным доступом к нему всех участников образовательного процесса;

- изучение и осуществление экспертной оценки соответствия роста педагогического мастерства преподавателя с повышением качества и эффективности учебно-воспитательного процесса;

- проведение мониторинга соответствия содержания и качества подготовки обучающихся и выпускников института СПО требованиям ФГОС СПО;

- совершенствование и модернизация образовательной деятельности;

- внедрение исследовательского и проектного компонентов в образовательный процесс;

- разработка нормативной и распорядительной документации, регламентирующей организацию и обеспечение учебного процесса;

- разработка, корректировка и экспертиза учебных планов, основных образовательных программ;

- разработка инструктивных и методических материалов, регламентирующих организацию образовательного процесса.

Отдел является структурным подразделением Управления научной и инновационной политики.

Основными задачами и функциями отдела являются:

- организация и проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ со сторонними организациями и учреждениями и их сопровождение;

- научно-методическое сопровождение разработки технических заданий на выполнение научно-исследовательских, опытно-конструкторских работ и экспериментальных разработок;

- организация планирования выполнения государственного задания и предоставления отчетности по нему;

- сопровождение научных проектов работников учреждения при работе с грантодающими организациями;

- представление информации в Единую государственную информационную систему учета научно-исследовательских, опытно-конструкторских и технологических работ гражданского назначения (ЕГИСУ НИОКТР);

- подготовка отчетных и плановых документов учреждения;

- осуществление связей с другими вузами по обмену опытом, а также для проведения совместных исследований по отдельным темам;

- информационная поддержка научных коллективов;

- информирование преподавателей и сотрудников ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ о проводимых научных, методических и практических конференциях и выставках в России и за рубежом.

Социальная работа в университете является неотъемлемой частью образовательного процесса. Благодаря целенаправленным действиям и совместным усилиям ректората и профсоюзного комитета сотрудников университета в течение последних трех лет эта работа приобрела системный характер по формированию социальной защиты и повышению мотивации творчески работающих сотрудников.

Лаборатория создана в рамках программы «Приоритет-2030». Целью деятельности нового структурного подразделения является повышение качества практической подготовки специалистов, развитие инновационной деятельности с целью создания научно-технических услуг, ориентированных на рынок высоких технологий.

Проектный офис Ставропольского ГАУ является самостоятельным научно-инновационным структурным подразделением федерального государственного

бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Ставропольский государственный аграрный университет»

Задачи проектного офиса:

1. Активизация проектной деятельности в университете и формирование междисциплинарных команд для разработки совместных пилотных проектов и развития проектного мышления в Университете.

2. Продвижение имиджа Университета и региона как пилотной территории, реализующей проекты в области НТИ, формирование актуальной для университета и концепции рынков НТИ повестки деятельности и плана проведения соответствующих мероприятий.

3. Содействие в развитии проектов, реализуемых Университетом.

4. Регламентация и стандартизация проектной деятельности в Университете.

5. Разработка и внедрение методологии управления проектами в Ставропольском ГАУ, формирование реестра проектов и сводной отчетности по проектам, помощь в планировании и контроль реализации отдельных проектов по запросу или на постоянной основе.

6. Развитие наставничества в области сквозных технологий НТИ.

Планово-финансовый отдел - самостоятельное структурное подразделение университета.

Основные задачи:

1. Планирование и организация финансирования всех видов деятельности университета, учет и контроль поступления и расходования денежных средств, анализ финансовых результатов деятельности университета в целом и его структурных подразделений.
2. Обеспечение рационального и эффективного использования трудовых ресурсов и денежных средств.
3. Разработка и осуществление мер по соблюдению финансовой дисциплины структурных подразделений университета.
4. Разработка предложений по экономии материальных запасов, природных и энергетических ресурсов.

Отдел трудоустройства и развития карьеры обеспечивает комплексную поддержку студентов и выпускников на всех этапах профессионального становления. Главная цель — помочь молодежи выстроить индивидуальный карьерный трек и реализовать свой потенциал. Специалисты отдела проводят ярмарки вакансий, Дни карьеры, кейсовые чемпионаты, тренинги и деловые игры, консультирование по вопросам занятости и стажировок, а также активно информируют обучающихся о вакансиях и возможностях карьерного роста в ведущих организациях АПК и у стратегических партнеров университета.

Подразделение анализирует рынок труда и прогнозирует кадровые потребности региона. На основе аналитических данных отдел формирует предложения по обеспечению гарантированной занятости студентов.

Собирает и систематизирует статистическую и аналитическую информацию о деятельности университета для формирования внутренних аналитических справок и позиционирования в рейтингах университетов.

Отдел является структурным подразделением Управления научной и инновационной политики.

Основными задачами отдела являются:

- участие в формировании единой политики Ставропольского ГАУ в области внешнеэкономической деятельности в отношении товаров, информации, работ, услуг, результатов интеллектуальной деятельности (прав на них), которые могут быть использованы при создании оружия массового поражения, средств его доставки, иных видов вооружения и военной техники, а также разработок двойного назначения, либо при подготовке и (или) совершении террористических актов, в части осуществления экспортного контроля;

- содействие гражданско-правовой и административной защите прав и законных интересов Ставропольского ГАУ и его работников (авторов) в области интеллектуальной собственности;

- развитие системы сотрудничества и партнерства с предприятиями реального сектора экономики, органами государственной и муниципальной власти, программами и проектами государственной поддержки малого и среднего бизнеса, региональными и федеральными институтами развития, инжиниринговыми центрами;

- развитие международного сотрудничества с зарубежными организациями в

области научно-исследовательской деятельности, выполнение совместных научных, опытно-конструкторских и инженерных работ в рамках международных проектов и на основе двусторонних соглашений, в т.ч. в виде контрактов;

- обеспечение взаимодействия исследовательских структур в области передачи технологий с потенциальными заказчиками;

- защита интересов Российской Федерации в области нераспространения

оружия массового поражения, средств его доставки, противодействия международному терроризму, а также в области контроля за экспортом продукции военного и двойного назначения;

- участие в обеспечении защиты прав Ставропольского ГАУ и сотрудников

(авторов) на объекты интеллектуальной собственности, создаваемые в результате научной и образовательной деятельности;

- информационное сопровождение процесса создания результатов интеллектуальной деятельности;

- правовое обеспечение охраны и защиты прав на результаты интеллектуальной деятельности;

- организация и управление процессами защиты прав и введения в оборот прав на интеллектуальную собственность и материальные носители, в которых выражена интеллектуальная собственность.

Направления работы:

• Организа­ция и управление учебно-мето­ди­ческой деятельностью университета по реализации основных и дополнительных образовательных программ;
• Контроль за организацией учебного процесса на факультетах и кафедрах, а также за движением контингента обучающихся;
• Содействие внедрению в учебный процесс современных обучающих технологий и компьютерных программ;
• Обобщение положительного опыта кафедр и институтов/факультетов;
• Реализация научно-мето­дических разработок;
• Учет и систематизация руководящих документов по учеб­но-методической работе, организация их своевременного изучения в подразделениях университета, а также выполнение локальных актов;
• Учет и распределение общеуниверситетского аудиторного фонда;
• Контроль за подготовкой всех учебных помещений к проведению занятий;
• Учебно-воспитательная работа.

Отдел оснащен современными персональными компьютерами, печатной и копировальной техникой, необходимым программным обеспечением. Создана эффективная система информационного обслуживания учебных подразделений СтГАУ, при помощи которой происходит подготовка распорядительной и нормативной документации, регламентирующей содержание, организацию и методическое обеспечение учебного процесса в университете.

Осуществление международной деятельности:

- организация обучения иностранных граждан в Университете по различным программам подготовки;

- организация обучения и стажировок учащихся и сотрудников Университета в зарубежных научных, образовательных и иных учреждениях;

- реализация международных проектов и программ;

- координация деятельности Университета с зарубежными аграрными университетами на основе долгосрочных договоров и краткосрочных рабочих программ;

- организация и поддержание связей между выпускниками Университета и других вузов дальнего и ближнего зарубежья;

- определение стоимости обучения в Университете иностранных граждан, расценок за оказание услуг и выполнение работ (совместно с планово-экономическим отделом).

Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации в ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ осуществляется в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в РФ через аспирантуру, докторантуру, а также путем подготовки диссертаций на соискание ученой степени кандидата и доктора наук в форме соискательства, по 22 специальностям аспирантуры и 11 специальностям докторантуры.

Общий отдел выполняет следующие рабочие задачи:

• Совершенствование системы делопроизводства в Университете
• Оптимизация системы документооборота в Университете
• Организационно-методическое руководство, координация и контроль деятельности структурных подразделений Университета по вопросам делопроизводства и архивного дела
• Подготовка и оформление документов в соответствии с действующими стандартами и правилами

Научная библиотека Ставропольского ГАУ:

• уникальное собрание сельскохозяйственной, естественнонаучной, технической, гуманитарной, социально-экономической, учебной, научной, справочной, художественной литературы;
• коллекция редких и ценных книг;
• образовательные и научные электронные ресурсы;
• коллекция трудов ученых университета в традиционном и электронном форматах;
• полнотекстовые базы данных собственной генерации;
• автоматизированное обслуживание читателей;
• электронные каталоги;

Музей истории вуза является культурно-образовательным центром университета, где студенты вуза знакомятся с историей и традициями университета.

В музее проходят экскурсии не только для студентов, но и для выпускников, гостей вуза, участников конференций, семинаров, совещаний, проводимых на базе университета, абитуриентов во время дня открытых дверей, а также деловых партнеров. Частые гости музея – видные политические деятели Северо-Кавказского региона, руководители министерств и ведомств, работники ведущих агропромышленных предприятий края, выпускники вуза. Ежегодно музей посещают около 9000 человек.

Важным направлением в работе музея является сохранение и популяризация культурно-исторического наследия университета.

Основной задачей ИПК «АГРУС» является организация и осуществление издательско-полиграфической деятельности университета, издание учебной, учебно-методической литературы, отвечающей требованиям государственного образовательного стандарта, а также выпуск научной, научно-популярной, справочной и других видов литературы в интересах обеспечения учебного процесса и научно-исследовательских работ.

Основными задачами гаража является: осуществление пассажирских и грузовых перевозок в соответствии с разработанным графиком и планом заданий. Обеспечивает контроль за техническим состоянием и сохранностью транспортных средств.

Лаборатория селекционного контроля качества молока создана в 2016 г. по Приказу Министерства сельского хозяйства РФ №522 от 21 ноября 2016 г., номер госрегистрации в племенном регистре РФ № 262704801000.

В рамках выполнения грантовых исследований (по запросу Министерства сельского хозяйства Российской Федерации), для выполнения особо значимых для АПК России проектов в 2015-2017 гг., по направлению «Импортозамещение в животноводстве», на базе Лаборатории, была разработана «Региональная инновационная система управления и импортозамещения высокопродуктивных генетических ресурсов в молочном скотоводстве», (золотая медаль на международных агропромышленных выставках «АГРОРУСЬ-2016», «АГРОРУСЬ-2019»).

В 2020 году Лаборатория успешно прошла дополнительную аккредитацию согласно ГОСТ ИСО/МЭК 17025-2009 по определению показателей качества и безопасности пищевой продукции, продовольственного сырья, контролю качества молочного сырья, уникальный номер аккредитации в реестре аккредитованных лиц №РОСС RU.0001.21 ПЦ12, Приказ Федеральной службы по аккредитации №ПК-3 от 17 марта 2020 г.

Исследования показателей качества молочного сырья полученного о племенных и товарных коров по показателям: отбор проб (ГОСТ Р ИСО 707), пробоподготовка (ГОСТ 26809.1, п.6), чистота (ГОСТ 8218), пробоподготовка, массовая доля жира, массовая доля белка (ГОСТ 32255,п.8.1.1, п. 8.2, п.9, п.10), массовая доля жира (ГОСТ 5867, п.2), массовая доля белка (ГОСТ 25179, п.6.3), соматические клетки (ГОСТ 23453. п.6, п.7), плотность (ГОСТ Р 54758).

Лаборатория Автоматики, электроники и метрологии полностью обеспечивает учебный процесс по дисциплинам «Автоматика», «Электроника», «Промышленная электроника»., »Метрология,» Деятельность лаборатории осуществляется посредством использования современных научно-технических средств, которые являются инструментальной базой для освоения основ автоматики, электроники, принципов и средств автоматического регулирования технологических процессов у студентов.

Учебная и научно-исследовательская лаборатория полностью обеспечивает практическую подготовку в учебном процессе по дисциплине «Организация и технология работы гостиничных служб», «Организация работы АХС в гостинице». Деятельность лаборатории осуществляется посредством использования современных технических средств, которые применяются на практике в ведущих сетевых отелях. Тренинговый центр дает возможность студентам и магистрантам заниматься научной и образовательной деятельностью.

Лаборатория полностью обеспечивает учебный процесс по дисциплинам «Туристско-рекреационное проектирование», «Организация продвижения туристких услуг», «Технология организации экскурсионной деятельности». Деятельность лаборатории осуществляется посредством использования современных научно-технических средств, которые применяются в сфере туризма, оснащение лаборатории дает возможность студентам и магистрантам заниматься научной и образовательной деятельностью.

Бухгалтерия вуза организует учет поступающих денежных средств, товарно-материальных ценностей и основных средств, своевременное отражение на счетах учета бухгалтерских операций, связанных с их движением. Обеспечивает контроль за законностью, своевременностью и правильностью оформления документов; расчетами по заработной плате с работниками организации; правильным начислением и перечислением платежей в государственный бюджет, взносов на государственное социальное страхование, средств на финансирование капитальных вложений. Проводит экономический анализ хозяйственно-финансовой деятельности в целях выявления внутрихозяйственных резервов, устранения потерь и непроизводительных затрат.

Все отделы бухгалтерии объединены локальной компьютерной сетью с выходом в Интернет. Рабочее место каждого бухгалтера оборудовано необходимой современной техникой.

Электролаборатория обеспечивает:

-измерение сопротивления заземляющих устройств;

-измерение удельного сопротивления грунта;

-измерение сопротивления цепей заземления и зануления;

-измерение сопротивления изоляции: электрооборудования, электрических аппаратов, силовых кабелей, электропроводок, вторичных цепей;

-проверка цепи «фаза-нуль» в электроустановках до 1 кВ с системой TN;

-измерения при проверке действия расцепителей автоматических выключателей;

-проверка устройств дифференциального тока (выключателей дифференциальных, автоматических выключателей дифференциального тока);

-проведение тепловизионного контроля электрооборудования;

-испытание прочности изоляции повышенным выпрямленным напряжением с контролем тока утечки;

-электрические испытания средств защиты, используемых в электроустановках;

-испытание прочности изоляции повышенным напряжением переменного тока промышленной частоты.

Лаборатория учетно-аналитических технологий в цифровой среде полностью обеспечить учебный процесс по учетно-аналитическим дисциплинам.

Деятельность Центра учетно-аналитических технологий в цифровой среде ориентирована на подготовку кадров по программе высшего образования, подготовку и переподготовку специалистов учетно-аналитического профиля и экономического профиля с помощью специализированных программных продуктов ориентированных для реализации обучающимися персональных траекторий развития в цифровой среде

Данный центр позволяет осуществлять внедрение самых передовых методик и цифровых технологий в образовательный процесс университета, путем создания условий позволяющих сформировать у обучающихся компетенций в области цифровой экономики.

Учебная и научно-исследовательская лаборатория органического земледелия обеспечивает учебный процесс по дисциплинам, связанным с разработкой технологии возделывания с-х. культур на основе принципов биологизации с использованием элементов органического земледелия. Лаборатория оснащена необходимым оборудованием для проведения учебных занятий и практической подготовки студентов.

Лаборатория комплексной мелиорации обеспечивает учебный процесс по дисциплинам, связанным с мелиорацией и современными способами полива, а также с использованием интерактивных навыков в работе агронома(ММА). Лаборатория (Аудитория №248)оснащена мультимедийным оборудованием, комплексом оборудования для проведения лекций и практических: Проектор EPSON, Экран выдвижной Lumien, TP Link, планшеты, Маршрутизатор, тематические стенды.

Лаборатория инновационных технологий в плодоовощеводстве и виноградарстве обеспечивает учебный процесс по дисциплинам «Плодоводство», «Овощеводство», «Виноградарство», «Питомниководство». Деятельность лаборатории осуществляется посредством демонстрации современных научно-технических средств при выращивании плодоовощной продукции и винограда и посадочного материала, которые практикую практикующие сельскохозяйственные предприятия.

Учебная и научно-исследовательская лаборатория геоинформационных систем и дистанционного зондирования земли осуществляет оказание различных видов наукоемких и образовательных услуг, выполнение работ по профилю научных направлений деятельности лаборатории по договорам с заказчиками работ и потребителями услуг. А также организацию, и проведение научно-образовательной, научно-исследовательской, инновационной и международной деятельности совместно с факультетами и другими структурными подразделениями ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ

Работа отделения направлена на выявление тенденций социально-экономического развития сельских территорий Ставропольского края на основе социологических опросов, проводимых с применением разрабатываемых анкет (и последующей их компьютерной обработкой), на основе которых формируется база данных о текущем состоянии сельских территорий, которая используется для подготовки диссертаций, выпускных квалификационных работ, выступлений на конференциях, научных публикаций обучающимися по программам бакалавриата и магистратуры.

Учебная и научно-исследовательская лаборатория «Мини-банк» создана для подготовки специалистов финансово-кредитной сферы конкурентоспособных на рынке труда. В целях обучения студентов новейшим технологиям концепция учебного процесса направлена на решение следующих задач: совмещение прикладного материала с теоретической информацией по базовым дисциплинам бакалавриата, магистратуры, касающихся финансово-кредитной сферы; организация авторских курсов и консультаций для бакалавров, магистров и аспирантов по программным продуктам и модулям автоматизации банковских технологий; проведение круглых столов, научных кружков, интернет-совещаний, вебинаров, семинарских и практических занятий, мастер-классов, деловых и имитационных игр, открытых защит отчетов по производственной и преддипломной практике и выпускных квалификационных работ, научно-практических конференций с привлечением специалистов-практиков и ведущих ученых; проведения грантовых исследований.

Учебно-практическая лаборатория «Бизнес центр трансфера технологий» создана совместно со стратегическими партнерами АО «Россельхозбанк», АПХ «ЭКО-Культура», АО «Концерн Энергомера», Группы компаний Иррико в области развития цифровой экономики в условиях стремительных изменений под воздействием ряда глобальных вызовов: клиенты, технологии, бизнес и конкуренция, регулирование и экономика экосистем.

Работа центра - это встраивание в процесс обучения моделей, базирующихся на аналитике бизнес-решений, с использованием искусственного интеллекта и социотипирования в принятии решений.

Целью деятельности лаборатории является экспертная работа в области аккумуляции, трансфера и продвижения цифровых технологий сельского хозяйства, а также синергия инженерных, технологических, банковских, аналитических составляющих, являющихся основой инновационного развития внутреннего регионального рынка.

Бизнес центр трансфера технологий позволяет создать экосистему цифровой экономики сельского хозяйства региона, в которой данные в цифровой форме будут являться ключевым фактором производства во всех сферах социально-экономической деятельности и в которой обеспечено эффективное взаимодействие, включая трансграничное – бизнеса, научно-образовательного сообщества, региона и сельского населения.

Для обеспечения студентов новыми компетенциями и дефицитными на рынке труда навыками (управление масштабными преобразованиями, Agile, работа с данными) и была открыта лаборатория, функционирование которой опирается на встраивание моделей, базирующихся на аналитике бизнес-решений, с использованием искусственного интеллекта и социотипирования в принятии решений по основным процессам, унификация и централизация транзакционных сервисов по всем функциям.

Лаборатория «Банковских технологий и аналитики АО «Россельхозбанк» создана совместно со стратегическими партнерами АО «Россельхозбанк», АПХ «ЭКО-Культура», АО «Концерн Энергомера», Группы компаний Иррико в области развития цифровой экономики в условиях стремительных изменений под воздействием ряда глобальных вызовов: клиенты, технологии, бизнес и конкуренция, регулирование и экономика экосистем.

Целью деятельности лаборатории является экспертная работа в области аккумуляции, трасфера и продвижения цифровых технологий сельского хозяйства, а также синергия инженерных, технологических, банковских, аналитических составляющих, являющихся основой инновационного развития внутреннего регионального рынка.

Лаборатория банковских технологий и аналитики позволяет создать экосистему цифровой экономики сельского хозяйства региона, в которой данные в цифровой форме будут являться ключевым фактором производства во всех сферах социально-экономической деятельности и в которой обеспечено эффективное взаимодействие, включая трансграничное – бизнеса, научно-образовательного сообщества, региона и сельского населения.

Для обеспечения студентов новыми компетенциями и дефицитными на рынке труда навыками (управление масштабными преобразованиями, Agile, работа с данными) и была открыта лаборатория, функционирование которой опирается на встраивание моделей, базирующихся на аналитике бизнес-решений, с использованием искусственного интеллекта и социотипирования в принятии решений по основным процессам, унификация и централизация транзакционных сервисов по всем функциям.

Основные задачи лаборатории:

-Повышение общей эффективности учебного процесса;

-Интеграция учебного процесса с реальным производственным процессом Страховой компании;

-Повышение качества учебно-производственного процесса по специализации "Страховое дело" за счет использования современного оборудования, передовых страховых и информационных технологий, сочетания у обучающихся высокого уровня теоретических знаний с практическими профессиональными навыками;

-Выработка у обучающихся практических навыков продажи страховых продуктов и ведения страхового учета.

Для достижения поставленных целей были заключены договоры о сотрудничестве с крупнейшими российскими страховыми компаниями: ПАО «Россгосстрах», АО «СОГАЗ», АО «ВСК», АО «Страховая группа «УралСиб», ЗАО «СК «РСХБ-Страхование». Реализуемая система образования ставит перед собой задачу подготовки высококлассного специалиста-практика, обеспечивая фундаментальную теоретическую подготовку и возможность адаптации к рыночным условиям. Совместно со страховыми компаниями-партнерами проводятся дни специалиста страховой сферы. Студенты вовлечены в реализацию конкретных проектов страховых компаний. Они учатся работать с потенциальными и реальными клиентами, проникаются корпоративным духом компании, создают собственный образ корпоративных ценностей. Это отличная возможность получения опыта работы в страховом бизнесе. В 2013 году на базе учебно-практической лаборатории «Страховой магазин» совместно с компанией РОСГОССТРАХ открыто Студенческое Страховое Агентство, которое дает возможность применять на практике полученные в университете знания, умения и навыки, получать профессиональную подготовку для работы в страховой сфере и повышать конкурентоспособность выпускников Ставропольского государственного аграрного университета на рынке труда.

Лаборатория представляет собой торговый зал с 16 брокерскими местами – торговыми терминалами. Это позволяет в режиме реального времени не только наблюдать за тем, что происходит на мировых и российских финансовых рынках, но и непосредственно принимать участие в процессах деятельности бирж.

Учебная и научно-исследовательская лаборатория «Восстановление и упрочнение деталей машин» ориентирована на проведение прикладных научных исследований и внедрение результатов исследований в образовательный процесс и производство. Сотрудники Лаборатории решают следующие задачи: организация научно-исследовательской работы студентов, аспирантов, докторантов; апробация и внедрение результатов научных исследований в производство и образовательный процесс; повышение квалификации инженерно-технических работников агропромышленного комплекса Ставропольского края и Северо-Кавказского федерального округа; заключение договоров о подготовке и переподготовке специалистов по вопросам, касающимся методов и средств контроля качества изделий; организация коммерческой деятельности по обучению практическим приемам восстановления работоспособности сложных агрегатов отечественной и зарубежной техники; открытие новых специальностей по подготовке бакалавров и специалистов.

Лаборатория Электротехники и электроники позволяет полностью обеспечить учебный процесс по дисциплинам «Электротехника и электроника», «Общая электротехники и электроника», «Теоретические основы электротехники». Деятельность лаборатории – создание необходимых и достаточных условий для подготовки инженеров нового поколения, формирования у них технического мышления, творческих и коммуникативных способностей студентов, проведения научных исследований в среде электротехнической подготовки и профессиональной инженерной деятельности

Лаборатория предоставляет расчетно-экономические услуги для сельских товаропроизводителей всех форм собственности, в т.ч.

1. Консультирование по вопросам разработки бизнес-планов, совершенствования организации производства и оплаты труда.

2. Составление бизнес-планов, в том числе для участия в государственных программах поддержки бизнеса (субсидии, гранты).

3. Оценка эффективности производственно-экономической деятельности, прогнозирование производства.

Лаборатория оказывает консалтинговые услуги подразделениям СтГАУ в экономическом и финансовом обосновании инвестиционных и инновационных решений.

В Лаборатории, которая размещается в ауд. 173-А проходят занятия со студентами с использованием программных продуктов «Project expert», «1С: Предприятие 8» конфигурации «Управление нашей фирмой», обучающей деловой игры «Бизнес курс», информационно-аналитических ресурсов по оценке экономической эффективности использования инновационных технологий в растениеводстве и молочном скотоводстве с целью внедрения их в учебный процесс, для использования при написании научных работ, прохождении учебной и производственных практик, разработке курсовых и дипломных проектов, написании диссертаций.

Лаборатория технология виноделия и продуктов питания из растительного сырья является учебно-практической и научно-исследовательской базой для обучения студентов направления подготовки «Продукты питания из растительного сырья».

Целью лаборатории является разработка и внедрение в производство новых технологических приемов, совершенствование технологии производства напитков с заданными свойствами.

Лаборатория оснащена аналитическими приборами, реактивами, лабораторной посудой, которые позволяют производить анализы сырья и готовой продукции не только химическими методами, но и проводить экспресс-тесты рефрактометрическими, спектрофотометрическими, денситометрическими, ультразвуковыми и другими современными методами исследования

В лаборатории электротехнологий и энергосбережения размещено научное и учебное оборудование, полностью обеспечивающее учебный процесс при преподавании следующих дисциплин: «Электротехнология», «Проектирование систем энергосбережения объектов сельскохозяйственного назначения», «Электронно-ионные технологии в АПК», «Энергоаудит», «Энергоэффективность», «Проектирование электроэнергетических установок для утилизации отходов». В лаборатории имеются стенды, позволяющие проводить научные исследования и учебные занятия по следующим тематикам:

- определение электрического сопротивления воды,

- установка плазменного электрического нагрева,

- установка СВЧ-нагрева,

- установка инфракрасного нагрева,

- установка ультразвуковой сварки,

- электрическая изгородь,

- системы отопления и кондиционирования,

- энергосбережение в АПК.

В лаборатории имеется компьютерная техника для проведения обучающих видеолекций и семинаров.

Наличие современного оборудования позволяет повысить качество подготовки будущих специалистов АПК в сфере электротехнологий и энергосбережения.

Лаборатория электропривода и электрооборудования способна полностью обеспечить учебный процесс по дисциплине «Электрический привод». Лаборатория используется для обучения бакалавров и магистрантов всех форм обучения, а также для повышения квалификации специалистов предприятий – партнеров и для выполнения исследовательских и проектных работ.

Лаборатория оснащена стендами, построенными на базе современной аппаратуры управления, коммутации и защиты электропривода, а также промышленных частотных преобразователей.

Все стенды укомплектованы современными электроприводами, программно-техническими средствами, ЭВМ, промышленным сетевым и коммуникационным оборудованием.

Идет постоянное развитие лаборатории. Учебно-лабораторная база и программы обучения своевременно корректируются с учетом требований, предъявляемым к выпускникам со стороны передовых отечественных и зарубежных предприятий.

Обучаясь в лаборатории, студенты приобретают практические навыки и теоретические знания, как по современным техническим средствам, так и по передовым технологиям автоматизации.

Техническая и учебно-методическая база лаборатории активно используется бакалаврами, магистрантами и аспирантами для проведения исследований при выполнении своих выпускных квалификационных работ и диссертаций.

Лаборатория по монтажу электрооборудования обеспечивает:

-организацию электромонтажных работ и обеспечение безопасного их выполнения с соблюдением действующих нормативов и документов;

-проектирование схем и чертежей снабжения электрической энергией объектов промышленного и гражданского назначения;

-эксплуатацию и диагностику, техническое обслуживание и ремонт электрооборудования промышленных и гражданских зданий;

-программирование электронных и электромеханических компонентов;

-подготовку обучающихся к сдаче демонстрационного экзамена по стандартам WoldSkills по компетенции 18-Электромонтаж.

-организацию и проведение вузовских, региональных, отборочных чемпионатов и демонстрационных экзаменов по стандартам WoldSkills по компетенции 18-Электромонтаж.

Лаборатория «Электроэнергетика» полностью обеспечить учебный процесс по дисциплинам «Электрическая часть электростанций и подстанций», «Переходные процессы в электроэнергетических системах», «Электроэнергетические системы и сети». Лаборатория оснащена испытательным оборудованием и средствами измерений, аттестованными и поверенными в установленном порядке, располагает фондом нормативных и других необходимых документов, достаточным для проведения исследований в области производства, передачи, распределения и потребления электрической энергии.

Проектно-учебная лаборатория «Организация и управление бизнес-процессами в АПК» предназначена для оптимизации учебного процесса и научно-исследовательской работы студентов и НПР посредством освоения инструментов и методов анализа, оптимизации и управления бизнес - процессами организаций на основе проектного подхода с использованием программных продуктов «Project Еxpert», что позволит подготовить конкурентоспособных специалистов для бизнес-структур и обеспечит им возможность заниматься проектной деятельностью.

УНТЦ «Проектирование и оптимизация технических систем и производственных процессов Целью деятельности Центра является организация образовательной, научно-технической и инновационной деятельности в области разработки, совершенствования и адаптации к условиям производства ресурсо-, энерго- и почвосберегающих технологий, и технических средств с использованием цифровых технологий.

В соответствии с поставленной целью Центр решает следующие задачи:

- Внедрение современных инженерных технологий проектирования машин и производственных процессов в образовательную деятельность вуза, работу проектных организаций и производство;

- Разработка на основе этих технологий новых рациональных производственных процессов, рабочих органов и машин;

- Проектирование, оптимизация и адаптация к региональным условиям ресурсосберегающих технологий возделывания и уборки зерновых, кормовых и других сельскохозяйственных культур;

- Организация и проведение выставок, семинаров, научно-практических конференций, продвижение иннова­ционных разработок в образовательный процесс и производство.

- Привлечение студентов, аспирантов, докторантов и других специали­стов к научным исследованиям.

Учебная и научно-исследовательская лаборатория полностью обеспечивает учебный процесс по дисциплинам «Технологии в животноводстве» и «Теория и расчет машин и оборудования в животноводстве». Деятельность лаборатории осуществляется в области рационального природопользования и энергосбережения: разработка и совершенствование энергосберегающих технологий и технических средств производства экологически чистой продукции растениеводства и животноводства, безотходных технологий и технических средств переработки отходов производства с целью получения новых биологических продуктов.

Лаборатория решает задачи:

- подготовка высококвалифицированных специалистов в области рационального природопользования и энергосбережения;

- участие в организации и проведении семинаров, научно-практических конференций в области рационального природопользования и энергосбережения, вопросов разработки и совершенствования энергосберегающих технологий и технических средств производства экологически чистой продукции растениеводства и животноводства, и безотходной переработки отходов производства;

- содействие в проведении учебных практик студентов инженерных специальностей университета на базе лаборатории;

- организация и проведение прикладных исследований в области рационального природопользования и энергосбережения;

- выполнение работ по договорам в области рационального природопользования и энергосбережения, и разработки методических рекомендаций для сельскохозяйственных организаций осуществляется посредством использования современных лабораторного и измерительного оборудования, которое дает возможность исследовать процессы переработки сельскохозяйственных материалов и отходов.

С помощью специализированного современного оборудования наша испытательная лаборатория проводит анализ более 20 параметров основных эксплуатационных характеристик нефтепродуктов

Учебная и научно-исследовательская лаборатория базовой кафедры эпизоотологии и микробиологии. Лаборатория обеспечивает учебный процесс для студентов, проведение курсов повышения квалификации ветеринарных врачей, сопровождает научные исследования студентов, аспирантов и докторантов.

Лаборатория экологического мониторинга обеспечивает учебный процесс по ряду дисциплин направления «Экология и природопользование». Техническое оснащение лаборатории дает возможность выполнения научно-исследовательских и прикладных работ в области оценки состояния природной и антропогенной трансформированной сред современными методами. Осуществлять научно-исследовательскую работу обучающихся, проводить сбор и анализ данных при подготовке обучающихся выпускных квалификационных работ.

Лаборатория фитосанитарного мониторинга полностью обеспечивает учебный процесс по дисциплинам в области диагностики вредных организмов и фитосанитарного мониторинга. Деятельность лаборатории осуществляется посредством использования современных научно-технических средств, которые применяются практикующими специалистами в сфере защиты растений.

Основными направлениями деятельности лаборатории являются:

· разработка и реализация образовательных курсов в области фитосанитарного мониторинга для студентов, слушателей курсов повышения квалификации и других категорий учащихся на основании договоров о творческом и научном содружестве;

· организация учебной практики студентов агрономических специальностей;

· разработка методических рекомендаций в области фитосанитарного мониторинга;

· научные исследования в сфере мониторинга, фитосанитарной диагностики и экологизированной защиты растений от вредных организмов;

· оказание консультационных услуг для организаций;

· выдача рекомендаций по защите сельскохозяйственных культур.

Лаборатория сельскохозяйственной биотехнологии обеспечивает учебный процесс по дисциплинам, связанным с использованием методов биотехнологии в растениеводстве. Лаборатория оснащена необходимым оборудованием для проведения клонального микроразмножения растений.

Лаборатория полностью обеспечивает учебный процесс по дисциплине «Хранение и переработка продукции растениеводства». Деятельность лаборатории осуществляется посредством использования современных научно-технических средств, приборов, которые применяются практикующими агрономами, в сфере обеспечения качества продукции растениеводства.

Основное направление научно-исследовательской работы лаборатории агрохимического анализа – разработка экологически безопасных агрохимических приёмов сохранения и воспроизводства плодородия почв, разработка и внедрение оптимальных зональных систем удобрения в типичных севооборотах, обеспечивающих сохранение и расширенное воспроизводство плодородия почв, достижение устойчивого увеличения урожайности, улучшения качества продукции, роста продуктивности производства за счёт снижения себестоимости.

Лаборатория агрохимического анализа в 2014 году аккредитована в качестве Испытательной лаборатории соответствующей требованиям ГОСТ ИСО/МЭК 17025-2009, получила бессрочный аттестат аккредитации, внесена в реестр аккредитованных лиц от 28 октября 2014 года. Аккредитация лаборатории по оценке (подтверждению) соответствия проводилась в рамках национальной системы аккредитации государств – членов Таможенного союза. В январе 2020 года лаборатория успешно прошла процедуру подтверждения компетентности в соответствии с ГОСТ ISO/IEC 17025-2019 «Общие требования к компетентности испытательных и калибровочных лабораторий».

Основными направлениями деятельности лаборатории являются:

• Аудит информационных систем предприятий и организаций с разработкой рекомендаций по их совершенствованию;
• Информационное сопровождение экономической деятельности предприятий и организаций;
• Применение мультимедиа-технологий в интересах продвижения организаций и предприятий на отечественном и зарубежном рынках;
• Оценка состояния безопасности информационных систем и защиты персональных данных;
• Разработка средств и методов применения информационных и коммуникационных технологий в образовательной деятельности;
• Изучение и овладение приемами, методами и навыками работы с современными программными средствами создания информационных ресурсов, размещаемых в глобальной сети Интернет.

В процессе реализации указанных направлений в ЛИКТ:

• Разработаны (по заказу Управления МЧС по Ставропольскому краю, в интересах создания единой автоматизированной системы комплексной безопасности) компьютерные 3D-модели зданий общественного назначения (авторы – студенты Куйда Вадим, Попова София, Ширяев Дмитрий, научный руководитель Герасимов В.П);
• Проводятся дважды в год Международные научно-практические конференции «Производственные, инновационные и информационные проблемы развития региона», по материалам которых публикуются сборники научных статей (ответственный редактор – д.э.н., профессор Шуваев А.В.);
• Представляются ежегодно на международные и всероссийские выставки проекты, разработанные студентами под руководством преподавателей кафедры (на Петербургских технических ярмарках – «Hi-Tech» получены 5 золотых и 6 серебряных медалей, на выставках-ярмарках «РосБиоТех» Международного института прорывных технологий и инноваций, г. Москва – 9 золотых медалей, выставках «Золотая осень» – 2 бронзовые медали) – соавторы – студенты Лысак Татьяна, Булатов Георгий, магистранты Редун Иван, Ушаков Степан, преподаватели Кусакина О.Н., Токарева Г.В., Шлаев Д.В., Герасимов В.П., Жук А.П., Рачков В.Е., Трошков А.М., Сапожников В.И.);
• Принимают участие в конкурсах на инновационные гранты, так Участники молодёжного научно-инновационного конкурса «У.М.Н.И.К.» студент Масалов Роман, магистранты Шалин Петр, Редун Иван (научный руководитель Герасимов В.П.) и Федоренко Ирина (научный руководитель Рачков В.Е.) получили по 400 000 рублей на реализацию своих проектов.
• Разрабатываются электронные образовательные ресурсы – под руководством доцента Зайцевой Ирины Владимировны преподавателями Ставропольского ГАУ созданы и активно используются в учебном процессе более 100 электронных изданий учебного назначения, они зарегистрированы в Федеральном институте интеллектуальной собственности (ФИПС), выдавшем авторские свидетельства на программы для ЭВМ;
• Проводятся курсы повышения квалификации сотрудников государственных, муниципальных учреждений в области информационных и коммуникационных технологий, защиты и персональных данных, активное участи в проведении принимают доцент Рачков Валерий Евгеньевич, доцент Гайчук Дмитрий Викторович.

Основные направления деятельности лаборатории

- подготовка кадров по программе профессионального бухгалтерского образования, подготовка и переподготовка специалистов учетно – аналитического профиля;

- разработка и апробация научно – методических, методологических основ реализации инновационных образовательных проектов для подготовки высококвалифицированных специалистов в области бухгалтерского учета в рамках непрерывного образования;

- проведение курсов повышения квалификации специалистов учетно-аналитического профиля;

- взаимодействие с бизнес – сообществом, ведущими российскими образовательными учреждениями, некоммерческими профессиональными объединениями;

- организация научно – исследовательской деятельности студентов

Лаборатория "Мини-росреестр" осуществляет организацию, проведение и выполнение на договорной основе научно-исследовательских и научно-образовательных работ в рамках Национальных проектов, государственных научно-технических программ, Федеральных целевых программ, программ Министерств РФ и других заказчиков в соответствии с профилем деятельности лаборатории

Инновационно-технологический форсайт-центр «Аналитика и финансовые технологии» (далее ИТФЦ «Аналитика и финансовые технологии») создан в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Ставропольский государственный аграрный университет» (далее - ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ) на базе учетно-финансового факультета.

Полное наименование лаборатории: Инновационно-технологический форсайт-центр «Аналитика и финансовые технологии».

Сокращенное наименование лаборатории: ИТФЦ «Аналитика и финансовые технологии».

В целях совершенствования профессиональной подготовки специалистов экономического направления, обеспечения высокой конкурентоспособности выпускников Университета, адаптации к трудовой деятельности в финансовой сфере регионов России, формирования у обучающихся профессиональных навыков в области банковского дела лаборатория обеспечивает решение большого ряда задач

Специализированная лаборатория Специальной, тактической и огневой подготовки ориентирована на подготовку специалистов при изучении дисциплины «Огневая и тактико-специальная подготовка» по направлению «Экономическая безопасность», профиль «Финансовый учет и контроль в правоохранительных органах» и «Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности».

Аудитория специальной, тактической и огневой подготовки предназначена для проведения лекционных и практических занятий, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, для самостоятельной работы и хранения учебного оборудования. Аудитория укомплектована современными и инновационными техническими средствами обучения служащими для представления учебной информации с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечивает доступ в электронную информационно-образовательную среду университета.

Отдел ремонта зданий и сооружений — это структурное подразделение организации, которое отвечает за техническое обслуживание, организацию и контроль ремонтных работ, а также за поддержание зданий и сооружений в надлежащем техническом состоянии.

Центр реализует дополнительные профессиональные программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки для государственных гражданских и муниципальных служащих в сфере закупки товаров и услуг для государственных и муниципальных нужд

Профсоюз студентов Ставропольского государственного аграрного университета - это орган студенческого самоуправления, созданный в 1970 году для представительства социально-экономических интересов и защиты законных прав студенчества.

Профком СтГАУ объединяет студентов на принципах добровольности, демократии, солидарности, законности, равноправия и организационного единства.

Направления работы ППО студентов СтГАУ:

• Организация и улучшение учебного процесса;
• Жилищно-бытовое и медицинское обслуживание;
• Контроль общественного питания;
• Спортивно-оздоровительная работа;
• Организация правопорядка;
• Поддержка и развитие студенческой науки;
• Организация досуга и отдыха.

Структурное подразделение создано в рамках программы «Приоритет-2030». Центр осуществляет экспертно-аналитическую и научную работу по проблемам развития агропромышленного комплекса и туристско-рекреационного комплекса Ставропольского края и Северо-Кавказского федерального округа.

Целью Управления является стимулирование создания инновационных образовательных разработок и распространение лучших образовательных практик, реализация образовательных программ с использованием инновационных и электронных образовательных технологий.

Отдел учебно-производственной и профориентационной работы обеспечивает эффективное взаимодействие образовательного процесса с работодателями и профессиональным сообществом.
Основными направлениями деятельности отдела являются организация и сопровождение всех видов практической подготовки студентов, развитие партнерских отношений с предприятиями и организациями, содействие трудоустройству выпускников, а также проведение профориентационной работы с будущими абитуриентами.

Учебно-методический совет осуществляет своб деятельность в следующих направлениях:

• Реализация приоритетных направлений учебно-методической работы, определённых стратегией развития университета.
• Рассмотрение концепций и базовых учебных планов, основных образовательных программ высшего профессионального образования по направлениям подготовки.
• Оценка качества содержания основных образовательных программ. Рассмотрение и согласование единых методических указаний, рекомендаций, направленных на оптимизацию учебно-методической работы в университете и совершенствование организации учебного процесса.Изучение передового опыта российских и зарубежных вузов, реализующих однопрофильные образовательные программы; поиск путей интеграции в международное образовательное пространство.

Работой учебно-методического совета руководит председатель. Председатель учебно-методического совета имеет заместителей из состава членов совета.

Основной целью деятельности Управления молодежной политики и воспитательной деятельности (далее – Управления) является планирование, организация и контроль воспитательной деятельности Университета, реализация и совершенствование молодежной политики.

Основными задачами и функциями Управления являются:

– осуществление единой политики воспитательной деятельности Университета и координация деятельности отделов Управления;

– разработка и реализация концепции воспитания обучающихся Университета, обеспечение организации и качества учебно-воспитательного процесса и внеучебной деятельности Университета;

– организация и проведение в Университете воспитательной деятельности, культурно-массовой и творческой деятельности, спортивно-оздоровительной работы, а также работы по поддержке студенческих объединений, молодежных программ и проектов;

– содействие развитию деятельности органов студенческого самоуправления;

– координация деятельности студенческих объединений;

– поддержка и реализация федеральных и региональных программ в сфере молодежной политики;

– контроль, поддержка и содействие в реализации проектных программ и инициатив обучающихся университета;

– взаимодействие с общественными организациями, учреждениями, образовательными организациями в рамках реализации государственной молодежной политики;

– организация участия обучающихся в мероприятиях университетского уровня, а также мероприятиях, проводимых городскими и региональными структурами по работе со студенческой молодежью;

– мониторинг процессов и тенденций, стратегий и направлений современной молодежной политики на всех уровнях государственного управления.

В Управление молодежной политики и воспитательной деятельности входят следующие отделы:

– Отдел воспитательной деятельности и поддержки студенческих инициатив (начальник отдела – Авакян Яна Сергеевна).

– Отдел культуры и творчества (начальник отдела – Маклаков Иван Вячеславович);

– Отдел социальной работы (начальник отдела – Гунько Татьяна Ивановна).

– Психологическая служба (начальник отдела – Гаращук Светлана Степановна).

Центр эстетического воспитания студентов начал свою работу в августе 2001 г. Образовался он в результате реорганизации факультета общественных профессий. В 2022 году центр сменил название на Отдел культуры и творчества и продолжил свою деятельность в новой структуре университета.

Деятельность Отдела является неотъемлемой частью процесса качественной подготовки специалистов и проводится с целью формирования у обучающихся университета эстетических потребностей, развития интереса и способности к творческой и культурной деятельности.

Задачи и направления деятельности Отдела культуры и творчества:

– пропаганда творческих достижений, содействие развитию творческих способностей студентов, повышение качества их подготовки;

– проведение культурно-массовых мероприятий в Университете;

– организация работы творческих объединений и коллективов, обеспечение массового участия студенческой молодежи в их деятельности;

– формирование системы для повышения нравственно-эстетического воспитания студентов;

– обеспечение участия творческих коллективов университета в культурных мероприятиях различного уровня;

– обеспечение профессионального роста творческих коллективов университета.

Увеличение количества отделений в ОКИТ обусловлено разнообразием интересов и склонностей студентов.

Динамика роста количества студентов, участвующих в работе Отдела, подтверждается цифрами. Если в 2002 г. в ЦЭВСе занимались 280 человек, то сегодня их количество значительно возросло и составляет более 1500. Данный показатель свидетельствует о том, что деятельность Отдела на различных уровнях – от внутривузовских до международных конкурсов, фестивалей – интересна и привлекает к себе все большее количество студентов.

Чтобы мероприятие превратилось в красивое шоу, требуется многодневная подготовка, репетиции, немалые финансовые затраты. Следует отметить, что все мероприятия в университете проводятся совместно с первичной профсоюзной организацией студентов и Советом обучающихся. Работа тандема – «ОКИТ, Студпрофком, Совет обучающихся» – легла в основу организации студенческого самоуправления.

Модель организации студенческого самоуправления в СтГАУ на сегодняшний день занимает лидирующие позиции в стране и является лучшей в Ставропольском крае.

Ключевые задачи деятельности отдела независимой оценки качества образования:

1. Реализация мероприятий по осуществлению независимой оценки качества образования в Университете, а также предупреждение и выявление нарушений требований, установленных законодательством Российской Федерации в сфере образования.

2. Реализация мероприятий по объективной оценке качества соответствия предоставляемых образовательных услуг Университета требованиям федеральных государственных, профессиональных стандартов, стандартов профессионально-общественной аккредитации образовательных программ, а также требованиям работодателей.

3. Поддержание в рабочем состоянии систем менеджмента качества вуза на соответствие требованиям российских и международных стандартов в области качества (ГОСТ Р ИСО 9001-2015, ГОСТ Р ИСО 14001-2007, критерии Модели совершенства EFQM и премии Правительства РФ в области качества).

Общественная организация ветеранов войны и труда будучи ровесницей СтГАУ вступила в свой 87 год существования, устремляя усилия на свершение во многом незаметных, но так нужных добрых дел для жизни наиболее нуждающихся в них ветеранах и на пестование патриотических чувств у тех, кто будет достойно приумножать все лучшее, чем гордятся ветераны. Самая старейшая общественная организация старейшего вуза Ставропольского края ныне насчитывает в своих рядах около трехсот ветеранов войны и труда. Тысячи и тысячи судеб ветеранов переплелись в 87-летней истории их общественной организации. Огромное множество добрых дел свершено ветеранами вуза. Была протянута рука помощи тысячам ветеранов войны и труда, остро нуждающихся в ней. Оказано так нужное внимание многим одиноким пожилым людям и высказаны такие необходимые слова поддержки, согревающие своим душевным теплом многие одинокие судьбы ветеранов. Десятки тысяч студентов услышали правду о Великой Отечественной войне и героическом труде тружеников тыла и во многих их неравнодушных душах возникли чувства глубокой благодарности и желания быть похожими на мужественных воинов Великой Отечественной и претерпевших нечеловеческие испытания труженников тыла.

Целью образовательного процесса Автошколы является удовлетворение потребностей граждан в получении профессии водитель транспортных средств различных категорий и подкатегорий. Организация образовательного процесса регламентируется учебными планами и программами и расписанием занятий. Осуществляется подготовка водителя транспортного средства по следующим категориям «А», «В», «С», «D», «BE», «СЕ», «DE». Реализация образовательных программ и оказание образовательных услуг осуществляется за плату на договорной основе. Размер платы во всех группах определяется калькуляцией цен утвержденных ректором ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ. На обучение водителей транспортных средств категории «А», «В», «С» принимаются лица в возрасте старше 16 лет. Несовершеннолетние обучающиеся допускаются к занятиям с письменного согласия законных представителей.

Центр создан рамках реализации программы развития Научного центра мирового уровня «Агроинженерия будущего» с целью выполнения научных исследований и разработок для использования в производственных циклах аграрного бизнеса в области садоводства.

При поддержке Минсельхоза России и Правительства Ставропольского края, на базе Института аграрной генетики и селекции ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» создан научно-производственный центр агробиотехнологий, который представляет собой инновационный научно-исследовательский комплекс из 7 лабораторий, не имеющих аналогов в Северо-Кавказском и Южном федеральных округах. Основной задачей центра является оказание помощи аграриям в получении хорошего и стабильного урожая при минимальных затратах на средства защиты растений и удобрения. Производственные мощности центра позволяют выполнять около 300 видов исследований с использованием передовых методик и технологий, направленных на увеличение урожайности и повышение плодородия земель.

1. ЛАБОРАТОРИЯ АГРОХИМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Возможности лаборатории позволяют определять более 100 различных показателей при исследовании почвы, воды, удобрений и растений. Широкий спектр проводимых анализов помогает специалистам центра давать наиболее точные рекомендации по запросам потребителей.

Основные направления исследований:

- почвенное агрохимическое и эколого-токсикологическое обследование земель;

- анализ почвы, растений, воды, минеральных и органических удобрений на содержание макро и микроэлементов;

- диагностика питания растений на основе анализа клеточного сока;

- почвенное обследование земель под закладку многолетних культур (сады, виноградники), деградируемых пастбищ и сенокосов;

- анализ почвы на пригодность для выращивания овощей (картофеля, свеклы, томата, лук, морковь, капуста и др.);

- оптимальность азотного питания сельскохозяйственных культур.

2. ЛАБОРАТОРИЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ПРОДУКЦИИ И ПОСЕВНОГО МАТЕРИАЛА

При получении урожая важно не только его количество, но и высокое качество производимой продукции. Лаборатория позволяет проводить оценку по всем основным показателям качества различных масличных и зерновых культур.

Спектр услуг:

- определение качества продукции зерновых и масличных культур;

- контроль качества зерновых и масличных культур и маслосемян во время хранения;

- оценка качества продукции зерновых и масличных культур нового урожая;

- оценка показателей качества семенного материала зерновых и масличных культур;

- экспресс методы определения качества зерновых и масличных культур за 1 час.

3. ЛАБОРАТОРИЯ ФИТОСАНИТАРНОГО МОНИТОРИНГА

Для высоких результатов в области защиты растений необходимо быстро и качественно диагностировать все виды заболеваний и вовремя проводить профилактические мероприятия. Лаборатория позволяет качественно диагностировать грибные и бактериальные заболевания сельскохозяйственных культур, а также весь спектр насекомых вредителей.

Спектр услуг:

- фитосанитарное обследование сельскохозяйственных угодий и определение болезней зерновых, зернобобовых, технических, овощных, бахчевых, плодовых, ягодных, цветочно-декоративных культур, виноградников и многолетних трав, вредных насекомых и сорной растительности;

- комплексный анализ сохранности озимых культур;

- комплексный анализ лука, овощных, плодовых культур и растительных образцов (подвой, привой, саженец, части плодового дерева);

- фитоэкспертиза семян полевых культур;

- помощь в подборе эффективных и бюджетных средств защиты растений;

- исследования биологической эффективности пестицидов и агрохимикатов в отношении вредных организмов;

- комплексный фитосанитарный мониторинг сельскохозяйственных угодий в течение периода вегетации сельскохозяйственных культур.

4. ЛАБОРАТОРИЯ ПОЧВЕННОЙ МИКРОБИОЛОГИИ

Управление системой жизнедеятельности микроорганизмов почвы и контроль оптимального питания растений - залог повышения их урожайности. Лаборатория проводит анализ почв на содержание и активность почвенной микробиоты и выявление скрытых угроз для урожая, с выдачей рекомендаций по улучшению агрономических показателей.

Направления исследований и спектр услуг:

- анализ почв на содержание и активность почвенных микроорганизмов;

- помощь в оценке воздействия микробиологических почвенных патогенов на конкретную культуру в севообороте;

- оценка необходимости и эффективности применения биопрепаратов, протравителей и фунгицидов;

- помощь в оптимизации сроков, эффективности и доз внесения удобрений, а также воздействия новых технологий;

- прогнозирование заболеваний до визуального появления симптомов на растениях;

- разработка рекомендаций по улучшению состояния почвенного микробиома для повышения здоровья и продуктивности почвы и растений;

- почвенное обследование по коренному улучшению пастбищ с составлением научно-обоснованного проекта.

5. ЛАБОРАТОРИЯ ПЦР-ДИАГНОСТИКИ И МОЛЕКУЛЯРНОГО-ГЕНЕТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА РАСТЕНИЙ

Лаборатория имеет широкую материально-техническую базу, позволяющую определять скрытые бактериальные и вирусные болезни сельскохозяйственных культур, путем выделения и анализа ДНК растений, в котором содержится информация о наличии или отсутствии патогена растения и идентифицировать его.

Направления исследований:

- определение скрытых бактериальных и вирусных болезней плодовых, овощных, бахчевых, зерновых и зернобобовых культур, диагностика болезней картофеля, сахарной свеклы;

- выделение и анализ ДНК растений, определение ДНК растительного происхождения;

- геномный анализ возбудителей черного бактериоза ячменя, ржи, пшеницы, бактериального увядания зерновых культур;

- идентификация сортовой принадлежности картофеля.

КОМПЛЕКСНЫЕ ПАКЕТНЫЕ УСЛУГИ ЦЕНТРА

1. Оценка качества посевного материала, в том числе на скрытые бактериальные и вирусные болезни.

2. Проведение агрохимического и эколого-токсикологического обследования земель, анализ почв на содержание и активность почвенных микроорганизмов.

3. Комплексный мониторинг посевов в течение периода вегетации, определение болезней сельскохозяйственных культур, вредных организмов, сорной растительности, оптимальности минерального питания.

4. Определение качества продукции зерновых и масличных культур, в том числе и в период хранения.

5. Агросопровождение.

УСЛУГИ С ПРИМЕНЕНИЕМ БПЛА

1. Мониторинг состояния посевных площадей.

2. Внесение листовых подкормок.

3. Обработка культур инсектицидами и фунгицидами.

4. Локальное внесение гранулированных удобрений

5. Десикация высокорослых культур.

6. Внесение предуборочного клея для бобовых культур (рапс, горох, соя и др.).

7. Сев мелкосемянных культур (рапс, горчица).

8. Локальные гербицидные обработки.

ПАО создан в рамках реализации программы развития Научного центра мирового уровня «Агроинженерия будущего» с целью технического, организационного, информационного, аналитического, финансового и иного сопровождения реализации программы создания и развития центра «Агроинженерия будущего».

Центр онлайн-образования осуществляет образовательную деятельность в пределах лицензий, выданных Университету, по основным образовательным программам высшего образования (программы бакалавриата и специалитета) по заочной и очно-заочной формам обучения, в том числе по индивидуальному плану (ускоренное обучение) для лиц, имеющих высшее и/или среднее профессиональное образование.

Центр создан рамках реализации программы развития Научного центра мирового уровня «Агроинженерия будущего» с целью выполнения научных исследований и разработок для использования в производственных циклах аграрного бизнеса в области полеводства и садоводства.

Хозяйственный отдел — это структурное подразделение организации, которое обеспечивает административно-хозяйственное сопровождение её деятельности. Его цель — создать и поддерживать условия для нормального функционирования учреждения, включая содержание зданий, оборудования, территории, материально-техническое обеспечение и контроль за соблюдением норм безопасности.

Центр опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) образован в структуре Института дополнительного профессионального образования Ставропольского государственного аграрного университета. Это площадка-агрегатор и оператор ресурсов региона для профессиональной ориентации, ускоренного профессионального обучения, подготовки, переподготовки, повышения квалификации всех категорий граждан по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и компетенциям.

Цель работы Подготовительного отделения для иностранных граждан — комплексная подготовка иностранных граждан к поступлению в учебное заведение и успешная адаптация к системе высшего или специального образования, а также преодоление языкового барьера и интеграция в российскую образовательную среду. Знакомство с культурой, традициями и правовыми основами страны обучения.

Центр создан рамках реализации программы развития Научного центра мирового уровня «Агроинженерия будущего» с целью выполнения научных исследований и разработок для использования в производственных циклах аграрного бизнеса в области растениеводства.

Научно-диагностический и лечебный ветеринарный центр (НДиЛВЦ) рассчитан на выполнение исследований согласно тематическому плану научно-исследовательских работ ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ, разработку и внедрение в практику новых методов исследований, диагностику и лечение заболеваний животных, повышение квалификации специалистов биологического профиля и обучение студентов.

Управление научно-инновационной политики (УНИП) является структурным подразделением ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет», создано согласно приказу ректора. УНИП не является юридическим лицом. В своей деятельности руководствуется Федеральным законом от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике», Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", иными федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации, Министерства сельского хозяйства Российской Федерации и Уставом ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ.

Целями работы Управления являются:

- эффективное использование научного потенциала Университета для проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в рамках Приоритетных направлений развития науки, технологий и техники в Российской Федерации, потребностям региона и страны в целом;

- поддержка и развитие студенческой науки, использование результатов научной деятельности и научно-технической базы Университета в учебном процессе;

- создание условий для защиты интеллектуальной собственности и авторских прав исследователей и разработчиков как способа выхода научных коллективов Университета на мировой рынок высокотехнологичной продукции;

- мониторинг и анализ публикационной активности Университета, использование наукометрии в управлении научно-исследовательской деятельностью;

- развитие научного и научно-технического сотрудничества с высшими учебными заведениями, научными организациями, предприятиями реального сектора экономики, зарубежными партнерами в целях усиления интеграционных процессов образования, науки и промышленности, повышения эффективности научно-инновационной деятельности;

- повышение имиджа Университета, реклама и продвижение образовательных программ, услуг, современных технологий, научно-технических разработок и достижений Университета на российском и международном уровне посредством организации участия в специализированных выставочно-ярмарочных мероприятиях.

Отдел мониторинга образовательных и социальных процессов осуществляет разработку и проведение социально-педагогических, маркетинговых исследований для изучения образовательной, культурной, социально-экономической, научно-инновационной сфер жизнедеятельности университета, направленных на понимание ожиданий потребителей Университета; проведение мониторинга общественного мнения сотрудников, преподавателей, аспирантов, студентов и представление результатов для принятия управленческих решений.

Стартап-центр СтГАУ – это инновационная площадка, созданная в 2023 году с целью системного развития предпринимательской экосистемы университета, поддержки инновационных идей и формирования культуры технологического предпринимательства среди студентов, аспирантов и сотрудников. Центр был образован путем реорганизации направления научно-технического творчества молодежи, что позволило объединить ресурсы, опыт и инициативы молодых инноваторов в единую систему.

Совет молодых ученых и специалистов университета был организован в 1982 г. В настоящее время в состав Совета входят аспиранты, соискатели и кандидаты наук университета моложе 35 лет, и доктора наук моложе 39 лет. Общая численность превышает 450 человек, из которых около 320 являются магистрантами очной формы обучения.

Основные задачи работы Совета:

·развитие творческой активности, интеллектуального потенциала молодых ученых и специалистов;

·содействие их профессиональному, научному и культурному росту;

·подготовка высококвалифицированного кадрового резерва для науки и производства;

·оказание помощи молодым ученым с целью объединения усилий для решения приоритетных научных задач;

·развитие инновационной деятельности молодых ученых и специалистов;

·формирование у молодёжи положительного образа молодого учёного.

Лаборатория создана в рамках программы «Приоритет-2030», целью которой является повышение качества практической подготовки специалистов в области защиты растений, научной (научно-исследовательской) и (или) научно-технической деятельности с условием вовлечения обучающихся в научно-исследовательский процесс.

Лаборатория создана в рамках программы «Приоритет-2030», целью которой является реализация научной (научно-исследовательской) и (или) научно-технической деятельности с условием вовлечения обучающихся в научно-исследовательский процесс, повышения качества знаний специалистов в цифровых IT технологиях области защиты растений.

НПЦ специализируется на разработке технологических решений и производстве безвирусного посадочного материала плодово-ягодных культур. На базе Научно производственный центра созданы условия для объединения науки и практики. В состав производственной площадки входят: лаборатория In vitro для размножения культур в стерильных условиях, теплица укоренения и адаптации растений, теплица доращивания и площадка с затенением для акклиматизации растений. Потенциальные возможности центра это производство до 500 тыс. растений с закрытой корневой системой.

Деятельность структурного подразделения основана на реализации научной (научно-исследовательской) и (или) научно-технической деятельности с вовлечением обучающихся в научно-исследовательский процесс, соответствующий утвержденной программе стратегического академического лидерства «Приоритет-2030».

Основными задачами архива являются:

1. Комплектование документами.

2. Учет и обеспечение сохранности документов

3. Создание научно-справочного аппарата к документам архива

4. Использование хранящихся в архиве документов

5. Подготовка и своевременная передача документов, относящихся к архивному фонду Российской Федерации, на постоянное хранение в ГКАУ «ГАСК»

6. Организационно-методическое руководство, координация и контроль деятельности структурных подразделений университета по вопросам организации архивного дела

7. Осуществление контроля за формированием и оформлением дел в